L’aggiornamento dei docenti al De Carolis non è un adempimento formale, ma un investimento che entra direttamente nelle classi. La qualità della didattica e l’innovazione passano inevitabilmente attraverso percorsi di formazione capaci di arricchire il curricolo di Istituto. A dimostrarlo sono i numeri e la partecipazione a progetti di respiro internazionale che vedono il nostro personale attivamente coinvolto.
Dal 15 al 17 ottobre, si è svolta la seconda sessione di un programma europeo di studi “The Holocaust as a Starting Point” che, tra Trieste (dal 16 al 18 febbraio) e Maribor ha visto quarantacinque docenti italiani, sloveni, croati confrontarsi, in Inglese, su temi storici ma strettamente connessi con l’attualità, come l’antisemitismo, l’antislavismo, la difficile situazione della frontiera adriatica nel primo Novecento e i continui revisionismi e negazionismi.
Tra i quindici docenti selezionati in Italia, l’Umbria era presente con il De Carolis e, nello specifico, con la sottoscritta.
Le due parti del corso sono state prima di tutto un vero e proprio dialogo tra i tre Paesi partecipanti, l’alto profilo scientifico dei relatori e le attività previste sono state efficaci.
I coordinatori:
Loranda Miletić, Jasenovac Memorial Site
Monica di Barbora, Istituto Nazionale Ferruccio Parri
Vojko Kunaver, Zavod RS za šolstvo
Bruno Boyer, Mémorial de la Shoah
Daniele Susini, Mémorial de la Shoah
hanno predisposto non solo lezioni su argomenti non ugualmente presenti nei curricoli dei tre Paesi ma anche un’attenzione al taglio pedagogico. Solo per dare un’idea, temi come l’olocausto dei Rom, le diverse definizioni giuridiche di Genocidio, Crimini di Guerra, Crimini contro l’Umanità, Bleiburg sono stati affrontati e discussi in maniera approfondita tanto da aprire la via al confronto tra Paesi diversi.
I workshop hanno invece suggerito azioni che possono essere proposte in classe: la lettura delle immagini e la “lettura” degli oggetti relativi ad un argomento.
L’esperienza tra Trieste e Maribor è stata di sicuro un arricchimento personale e professionale, ma ciò che è importante sottolineare è che non è sempre scontato che ci siano Dirigenti che agevolano la formazione e Docenti pronti a dialogare con altri colleghi.
All’Istituto De Carolis la formazione dei docenti è sempre agevolata. L’impegno dei professori di ogni disciplina nell’aggiornarsi continuamente per arricchire la didattica è un valore che si riflette in ogni ambito della scuola
Emanuela Valentini Albanelli